為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增進(jìn)學(xué)生對中醫(yī)藥文化的了解與認(rèn)同，柴桑區(qū)第四小學(xué)于近期成功組織開展了“2024年校園中醫(yī)藥文化主題日”活動。本次活動以“傳承國粹，健康同行”為核心主題，通過知識普及、實(shí)踐體驗(yàn)、藝術(shù)交流等多種形式，為全校師生帶來了一場沉浸式的中醫(yī)藥文化盛宴。

活動伊始，學(xué)校舉行了簡樸而莊重的啟動儀式。校領(lǐng)導(dǎo)在致辭中強(qiáng)調(diào)了中醫(yī)藥文化作為中華民族瑰寶的獨(dú)特價值，以及在中小學(xué)開展相關(guān)啟蒙教育的重要意義，鼓勵同學(xué)們在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的積極了解、感受祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的博大精深。

主題日活動內(nèi)容豐富，形式多樣：

一、 知識殿堂：聆聽中醫(yī)智慧
學(xué)校邀請了本地中醫(yī)藥領(lǐng)域的專家走進(jìn)校園，為高年級學(xué)生帶來了一場生動有趣的專題講座。專家用淺顯易懂的語言，講述了中醫(yī)藥的發(fā)展歷史、基本理念（如整體觀念、辨證論治），并介紹了常見中草藥的識別與功效。同學(xué)們聽得津津有味，踴躍提問，現(xiàn)場互動氣氛熱烈。

二、 實(shí)踐樂園：體驗(yàn)草本奧秘
在實(shí)踐體驗(yàn)區(qū)，活動迎來了高潮。學(xué)校設(shè)置了“小小李時珍”中草藥辨識角，陳列了數(shù)十種常見中草藥標(biāo)本及植株，如菊花、薄荷、枸杞、艾草等。在老師和中醫(yī)院志愿者的指導(dǎo)下，同學(xué)們通過看、聞、摸等方式，近距離觀察、辨識藥材，了解其特性與用途。還有“巧手制香囊”環(huán)節(jié)，同學(xué)們親手挑選藥材，研磨、裝袋，制作出具有安神、驅(qū)蚊等功效的個性化中藥香囊，在實(shí)踐中感受中醫(yī)藥的實(shí)用性與趣味性。

三、 藝術(shù)長廊：描繪文化瑰寶
作為“組織文化藝術(shù)交流活動”的重要組成部分，學(xué)校同步舉辦了中醫(yī)藥主題文化藝術(shù)作品展。同學(xué)們充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，以書法、繪畫、手抄報、手工制作等多種藝術(shù)形式，描繪心中的中醫(yī)藥世界。一幅幅色彩斑斕的草藥圖，一張張構(gòu)思巧妙的手抄報，一件件精心制作的中藥標(biāo)本畫，將中醫(yī)藥知識與藝術(shù)審美完美結(jié)合，展現(xiàn)了同學(xué)們對傳統(tǒng)文化的獨(dú)特理解和熱愛。學(xué)校還組織了班級間的文化交流與展示，讓藝術(shù)創(chuàng)作成為傳播中醫(yī)藥文化的生動載體。

四、 健康課堂：學(xué)習(xí)養(yǎng)生之道
活動還融入了健康生活教育。體育老師與校醫(yī)合作，帶領(lǐng)同學(xué)們練習(xí)簡化版的八段錦、五禽戲等傳統(tǒng)養(yǎng)生健身操，講解其中蘊(yùn)含的中醫(yī)導(dǎo)引養(yǎng)生理念。在輕松愉快的氛圍中，同學(xué)們舒展筋骨，體驗(yàn)傳統(tǒng)運(yùn)動帶來的身心愉悅，領(lǐng)悟“治未病”的預(yù)防保健思想。

本次“校園中醫(yī)藥文化主題日”活動，通過寓教于樂、知行合一的方式，成功地將中醫(yī)藥文化的種子播撒在孩子們的心田。它不僅是一場知識的普及，更是一次深刻的文化浸潤和藝術(shù)交流。同學(xué)們在聆聽、觀察、動手、體驗(yàn)的過程中，深刻感受到了中醫(yī)藥文化的悠久歷史、深厚底蘊(yùn)和實(shí)用價值，增強(qiáng)了民族自豪感和文化自信。柴桑區(qū)第四小學(xué)表示，將持續(xù)推進(jìn)中醫(yī)藥文化進(jìn)校園工作，探索更多元化的教育形式，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓在校園里生根發(fā)芽，代代相傳。

（下文附活動組圖說明）
圖1：啟動儀式上校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話。
圖2：中醫(yī)藥專家在進(jìn)行生動講座。
圖3：同學(xué)們在“小小李時珍”角認(rèn)真辨識中草藥。
圖4：學(xué)生專注地動手制作中藥香囊。
圖5：中醫(yī)藥主題學(xué)生繪畫及手工作品展覽一角。
圖6：同學(xué)們在操場集體練習(xí)養(yǎng)生健身操。